小学生作文题目3至6年级

在日常学习和生活中，作文是我们经常接触的。通过作文，我们可以表达情感、调节心情。写作时总感到无从下手吗？以下是小编为3至6年级的小学生整理的一些作文题目，希望能帮助大家提升写作兴趣与能力。欢迎阅读！

小学生作文题目3至6年级 篇1

　　一、读《------》后的体会

　　要求：认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

　　二、《乐》

　　提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于500字。

　　三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

　　注意：

　　（1）自己命题。

　　（2）要表达出真实、健康的感情。

　　（3）要做到有具体内容，详略得当。

　　三、《学雷锋的日子里》

　　要求：

　　①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

　　②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

　　四、记一次活动

　　提示和要求：

　　（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

　　（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

　　（3）字数400字以上。

　　五、我真想对__________说。

　　提示与要求：

　　1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

　　2.通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

　　3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

　　六、“再见了，老师

　　提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

　　七、一个________________________的人

　　提示：

　　①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

　　②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

　　八、题目

　　（1）难忘的小学生活

　　（2）我拥有一个小秘密

　　要求：

　　（1）两题任选一题写一篇 记叙文;

　　（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;

　　（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名;

　　（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

　　九、题目：足迹

　　提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的'足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

　　十、我的自画像

　　提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。

　　要求：

　　1.要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。

　　2.理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。

　　3.内容要真实具体，思想健康。

　　4.语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。

　　5.全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

　　十一、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

　　开头：“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。

　　要求：

　　①选择自己生活或学习中的一件事写。

　　②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。

　　十二、题目：我为_________________献爱心

　　要求：

　　①把题目补充完整，写一篇记叙文；

　　②字数在400-800之间。

　　十三、题目：一份的作业

　　要求：

　　①、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

　　②、文中不要出现真实的姓名、校名。

　　十四、根据提供的材料续写作文。

　　开头：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……

　　十五、题目：《这句名言教育了我》

　　要求：字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

　　十六、我养成了一个好习惯

　　提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

　　十七、一件新鲜事

　　要求：

　　①要围绕一个中心写，中心突出；

　　②要突出“新鲜”二字；

　　③语句力求通顺，字数不少于350字。

　　十八、题目：假如我有一根金手指

　　假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

　　十九、题目：参观_________________________

　　要求：

　　①写出自己的见闻和感受。

　　②中心明确，条理清楚。

　　二十、题目：真让我着迷

　　生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

　　要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

　　②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。

　　③书写要工整，标点要正确。

小学生作文题目3至6年级 篇2

　　我有过许多次成功，有大有小，它像印在我脑海中的一颗颗闪亮的小星星，其中有一颗算不上光彩夺目，却让我终生难忘。

　　那是一次作文课，我刚一进教室，就看到一个装满水的杯子，上面系着两条绳子。首先老师把水悠睡着了，然后把绳子一转轮了起来。我们很惊奇，为什么杯子里的水没有洒？当老师示范完之后，让我们一个个来尝试，轮到我的时候，我的心怦怦直跳，我蹑手蹑脚地走了上去，在这一时刻，我的腿已经像在油锅里炸的'油条一样，僵直了。我的手套住绳子，伸直脖子仔细看着水杯，我开始摇了摇，就在摇的时候，它像果冻或水晶泥一样。我要转圈儿了，我的手不知不觉地摇了起来。啊，我成功了！我成功了！我心里的一块石头总算落了地，充满了喜悦。

　　我想问你们一个问题，你们知道水为什么没有洒吗？我告诉你们吧，这是向心力的缘故。

　　只有尝试才能品尝到成功的滋味，成功不是只在这儿坐着就可以得到的，它需要你的勇气和努力！

小学生作文题目3至6年级 篇3

　　每当看到小朋友在操场上跳长绳，我的脑海就会不由地浮现出那次跳绳的情景。

　　那天下课了，我帮语文老师把教案送去办公室。当我返回时，几个同学喊我去跳长绳，看着她们敏捷地跳着，我心里羡慕极了！虽说我已经上六年级，对跳绳一直心存恐惧。

　　“反正早晚都要跳，算了。”我一咬牙答应了下来。可是看着在我前面排队的人越来越少，我的心也越来越紧张，终于轮到我了，绳好似一条活灵活现的'蛇，不停地变换着，令人眼花缭乱。“不管了，冲啊！”当绳子再次飞舞在空中时，我一下子冲了进去。

　　“一、二、三、四、五……”我成功地跳了十下。

　　“天啊，她太厉害了！”

　　“她是怎么做到的？”

　　大家都不可思议地望着我，我自己也感到很欣喜，眼眶湿润了，几个同学还为我鼓起掌来。

　　这次成功的经历，使我对长绳不再恐惧了。我自己也从中悟出了一个道理：只要有一颗勇敢无畏的心，再多的困难也会迎刃而解，获得成功。