方舱实验室心得体会

在忙碌的工作中，我们又迎来了总结的时刻。经过这段时间的努力，团队在不断成长中取得了显著的进步。写好工作总结有助于我们吸取经验、总结教训，指导未来的工作。以下是小编整理的精选7篇方舱实验室核酸检测工作总结，希望对大家有所帮助。

方舱实验室心得体会 篇1

　　短短6天的时间，不可能在让我们在专业上发生质的飞跃，根据著名的一万小时定律，任何一项技能的熟练掌握都需要一万个小时的操作，而不能急于求成。因此要说实训的收获，主要还是了解了行业，了解了软职位和前景，但最主要的还是自己的一些心得体会。

　　实训第一天的拓展训练上，培训师问了大家一个问题，如果以成功和失败来评价你自己的大学生活，你心里的答案是什么？实训最后一天总结演讲的时候，我答复的答案是，我是失败的。这次哈尔滨之行作为我大学生活的一个重要节点，用来审视总结过去，拓展规划将来。关于过去，大学近三年时间我感觉我自己并没有什么实质性进步，因此在面临毕业的时候倍感压力。关于将来，虽然今后做什么工作并不一定，但如果有能力从事嵌入式系统设计开发的话，对着电脑敲代码，对我来说也真是一事情，因此在一段时间总是被这样的迷思纠结住。但其实只是被不确定的未来所带来的焦虑困住了。

　　但是我的大学生活还没有完毕，还有些时间为我的规划做些事。惠业的楚老师后来总结说，嵌入式系统行业虽然不是什么朝阳产业，不敢说前途光明但是至少不黑，工作也还算体面，你们有什么好迷茫的呢。

　　再回到实训开始的第一天，那天拓展训练，我们84个人分两组玩了42人43足竞速游戏，我所在的组练习时候的速度不如另一组，但最后却是我们组赢了。作游戏总结的时候，肖川说了一句话很具有启发性，他说我们赢了并不是因为我们比他们走的快，走的整齐。我们组在走乱了的时候，并不是像另一组那样只顾停下来整队，而是继续挣扎着向前走，在前进中不断调整，所以我们获胜了。

　　我想现在的我也应该拥有这样的心境，虽然前面的'路并不清晰明朗，但也无需纠结迷茫，只要继续努力，专心做好当下最该做好的事，我相信时间会帮我理清思路，慢慢的步入职业的正轨，我相信会有一个美好的职业未来。此次实训让我认识了行业，但更重要的是，这次实训是我对自己职业思考的一个开始。

　　这次实习，除了让我对商业企业的根本业务有了一定了解，并且能进展根本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了根底。首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。

　　其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比方，有的事务办理需要工作证可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。

　　最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

　　因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理根本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

　　很感谢实习单位给我这个这么好的实习时机，让我学习很多、成长很多、收获很多。

方舱实验室心得体会 篇2

　　海州社区7月25日半夜十二点，海州社区群里书记喊话“26日一早全员到岗，协助医疗团队为居民进行核酸检测”26日早七点，海州社区工作者集体在社区门前各尽其责，开始拉上警戒线，搬好桌椅，穿好防护设施，尽量安排好每一个细节，保证检测有序开展，并定要做到人员安全。

　　星海湾街道工作人员、辖区的片警、志愿者、沙区总工会工作人员，同时下到辖区，积极配合并协助工作人员进行核酸检测，社区书记邓凯娜也一直奋战在检测一线，为居民做好工作，出现问题及时解决，辖区物业大力配合协调现场秩序，一切工作在有条不紊的展开，为了提高检测效率，不造成拥挤的情况，工作人员全靠“喊”告诉居民拉开一定距离，按照出入口的顺序有序检测。

　　正直夏季酷暑，但是现场所有的工作人员无一喊苦喊累，只有相互鼓励“先不要喝水”因为穿了防护服就要站一天，没办法去厕所。大家全副武装，一次性手套里也全都是汗水，但是没人吭一声，面对疫情，只要我们快一分，居民就安全一分。我们一定会坚持到底，奋战在疫情第一线，坚决打赢这场“疫情阻击战”。

方舱实验室心得体会 篇3

　　目前，顺德区没有发生新冠确诊病例或疑似病例。但周边地区疫情防控压力较大，变异病毒传播快、毒性强，来势汹汹，从5月28日晚起，陈村镇、乐从镇在村(社区)组织开展免费核酸检测服务，有序组织核酸筛查，让市民群众安心工作生活。 5月29日上午，在乐从镇东平社区佛山新城市民广场免费核酸检测服务点，附近居民早早来到，他们佩戴口罩，携带身份证，在工作人员的引导下有序排队。

　　冯女士带着家里的老人、小孩一起来到现场检测，她说：“社区组织这次核酸检测，非常及时!我们收到了居委会的通知后就积极响应，安排时间过来检测，现场秩序很好，每位市民都自觉排队。现场还为我们的老人和幼儿开通了绿色通道，检测时间很快。”东平社区居委会副主任何科锟介绍，当天分为早晚两班开展免费核酸检测服务，早班从上午6时至11时，晚班从下午18时至晚上24时。市民自觉进行检测的热情较高，28日晚班延续至凌晨2时。

　　为了方便居民和组织有序，东平社区居委会把每天检测服务的时间提前一日公布，线上通过社区微信公众号和微信群传播，线下张贴通知并发动楼长和党员把信息传递到每家每户。构筑疫情防控坚固防线，离不开所有人的众志成城。据悉，在每个核酸检测服务点都有一大批医护人员、社区工作人员、民警和治安人员、党员志愿者等积极投身其中。在东平社区核酸检测服务点，就有140多人奋战在服务一线。在完成了近300个咽拭子采样后，身体疲惫的医护人员欧阳燕清才退下来休息一会。全身消毒后脱掉防护服的她，已经汗流浃背，满脸通红。稍作休息后，欧阳燕清才喘了一口气说：“以前也做咽拭子采样，检测工作还能顶得住。” 5月29日晚21时许，在陈村花卉世界免费核酸检测服务点，志愿者帮助指引群众，民警协助维持秩序，医护人员、社区工作人员、民警和治安人员、党员志愿者们各司其职，全力保障核酸检测工作顺利进行，整个过程有条不紊，市民全力配合。

　　记者看到，南方医科大学顺德医院医护人员手动制作了温馨提示牌放在采集台上：“请张开嘴巴，发出‘啊’的声音，谢谢配合!”还不忘在提示牌画上爱心和笑脸。虽然陈村花卉世界的检测服务点是设在室内，但穿上密不透风的防护服、戴上护目镜和口罩，连续工作6个小时，让所有的医护人员还是汗流浃背。广州华银医学检验中心后勤人员陈梓林主要负责样本的收集和清点，确保样本数量和标签一致。当晚两个小时内，他已完成了上千个样本的清点核对工作。

　　南方医科大学顺德医院附属陈村医院护理部主任潘玲介绍，5月28日18时她们就来到花城社区核酸检测临时采样点支援核酸采样，直至次日中午12时，短暂的休息之后，下午18时又继续采样。截至5月29日23时30分，该检测服务点完成了9000多个咽拭子采样。花城社区的党员志愿者们也纷纷赶来帮忙，负责现场秩序的维护和相关后勤工作。尽管非常辛苦，但潘玲说很多小细节都让她们觉得很暖心：“市民安静排队等候，现场秩序很好，美的等爱心企业送来了冷风扇，附近的居民给我们送来了瓶装水和清凉饮品，这些都让我们感受到了浓浓的关爱。”潘玲说，有的市民半夜抱着睡眼惺忪的小孩前来检测，但没有人抱怨，队伍中也没有任何不良的情绪。家住花城社区的小朋友Lisa在完成核酸检测之后，马上回家画了一幅画送给医护人员，上面画的是穿着防护服的医护人员，旁边画满了爱心，上面写着“您辛苦了，谢谢您!”。

　　此外，潭洲村某小区业主们自发组织为工作人员“送清凉”，短短三个小时内将瓶装水和清凉饮品送到了现场。他们还制作了写着“倾情呵护，暖心放心”“脚踏实地，心系群众”的锦旗，致敬医护人员、社区工作人员、民警和治安人员、党员志愿者。

方舱实验室心得体会 篇4

　　有幸倾听石明晶教师的讲座，让我对课题讨论的选题与立项有了更清楚的了解。

　　石明晶教师不仅阐述了课题为什么这么热，课题讨论的外显价值和内隐价值，而且还融入自己多年来对课题的理解，深刻而又引人。接下来石教师层层深入，从课题是什么，课题讨论的一般过程，到一线教师如何做小课题，怎样开展课题讨论，进展了层层剖析。

　　一、标准操作

　　石教师一再强调课题要有正确的格式，做到符合课题讨论的.规章。

　　第一，选题要新奇。力求别出心裁，给人耳目一新的感觉；

　　其次，写明讨论背景，不宜多，写出为什么做；

　　第三，要有完整的讨论思路，包括目标、内容、方法，尤其是讨论目标做到前后全都；

　　第四，总结讨论结果，说明讨论的成果。

　　二、客观呈现

　　从石教师身上感受到他对课题讨论的执着以及对课题真实、客观呈现的追求。“客观”和“真实”可谓是本次王教师讲座的精华。

　　1、选题客观

　　所选课题要来自于自己的课堂，不是为了获奖而写，而是需要而写，是为了教师自身进展而写，能够解决当前遇到的实际问题的功能。

　　2、过程客观

　　讨论需要一步一个脚印，必需把每一次讨论的过程客观记录下来，以备日后作为原材料呈现给别人。不造价，不做作，实事求是，脚踏实地。

　　3、总结客观

　　依据讨论的过程，照实并合理的解释取得的结果。

　　这次培训会收获颇丰，盼望学校给我们供应还有更多的学习时机。

方舱实验室心得体会 篇5

　　做网页当然要收集、准备资料。在网上多转转，看到什么漂亮的网页，把它保存起来，作为以后自己设计主页时的参考。另外，还包括搜集美化主页可能要用到的各种材料，如背景、小动画图标等等。可以在硬盘上建一个文图片、声音、动画”等文上网时看到有创意、新鲜的图像，就按鼠标右键存入你硬盘相应文时间一长就拥有了一个可观的.图库，等做网页时随手拈来或加以修改就成你自己的东西了。

　　主页的设计应以醒目优先，应该令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的细节，或使画面过于复杂。切记，页面给人的第一观感最为重要！在网上到处浏览网站的人很多，如果你的主页给人的第一印像没有吸引力，很难令他们深入欣赏，而且他们恐怕再也不会访问你的网站了。

　　我记得老师说过网页的迷人之处之一，要算它上面能点缀许多漂亮的图片。精巧的图片设计，可以使自己的网页增辉不少，令人过目不忘。图片的内容应有一定的实际作用，切忌虚饰浮夸，同时还要注意与文字的颜色搭配。最正确的图像集美观与资讯于一身。由于在网上用浏览器浏览任何主页时，都能查看到该主页制作时所编写的绝大部分网页编程源代码。因此，如果想知道并掌握一些优秀的主页采用的设计技巧，试着将其源代码调出来仔细揣摩，并模仿着一步一步去实现。

　　最后感谢老师多日来的辛勤教导！

方舱实验室心得体会 篇6

　　参与北京师范大学“同一起跑线”课题讨论已有将近一年的时间，就学习以来感受作学习心得如下：

　　城乡教育之间差距越来越大，两级分化现象严峻是普遍存在的事实。随着课改的进一步深入，城乡学校之间在资金投入、办学条件改善、师资水平和教学水平诸方面都存在着很大的差距，学生都往城里跑，农村学校生源日渐削减。我校也不例外，且冲突日趋突出。为了促进教育的公正，逐步实现县域内学校间均衡进展，必需创新探究新的理念和模式，制造新的教育增长点，在尽可能短的时间内大幅度提高我校的教育教学质量，逐步缩小城乡学校间教育教学质量的差距。因此我校确立了《同一起跑线》这一课题，试图通过本课题的讨论，有力的促进我校语文学科教学的跨越式进展。

　　一节课的效率高不高主要看达标率。假如目标合理而适度，学生就应当堂达标且要人人达标，只有少局部学生达标的课不能算是好课。有些教师在”达标测试”环节上往往流于形式，主要表现在：

　　1、只检查好学生。教师任凭提问几个好学生，这几个学生会了教师就以为全班学生都达标了。这种检查有很大的随便性和偶然性。在一节课上，教师要尽量检查到每类学生，关注到每一个学生。单靠教师的提问很难做到这一点，可通过合作小组相互检查的做法来实现。

　　2、虽然全部检查，但对落后学生没有补救措施。有些教师在下课前也搞全班检测，做对的举手，但对没有举手的同学教师没有问错在什么地方，课后谁来给他补课，何时汇报结果。没有详细的补救措施，这些学生就会逐步变成落后生。

　　虽然对于需要拓展和提升的问题以及力量训练和价值观的问题，不行能做到堂堂清、人人清，但对于每堂课的根底学问、根本技能、核心概念，应要求每个学生都要把握。这既是课程标准的根本要求，也是落实教育公正的根本措施。我们肯定要把课堂教学提高到促进教育公正的高度来对待。

　　3、要做到”堂堂清、人人清”，首先要做到”步步清”。如诗歌教学，第一步要求每个学生都要熟读，这包括字音字义、断句、娴熟程度等。不要只检查几个好学生，而是分组让每个学生都要读，同学相互检查、相互帮忙，向教师汇报，大家都过关了就是”步步清”了。然后是翻译课文，要求每个学生在理解的根底上合上书不看课本解释、不看参考资料、不能相互争论，能够独立翻译出来，这才是真会了。只有把课堂教学的每一步都夯实了，每个学生都检查到了，才能做到堂堂清。这样做看似耽搁时间，其实是节约了重复劳动的时间和课后大量作业的'时间。不然仅靠下课前的几分钟搞一个达标测试，不会的学生也没有时间”清”了，只能放到课后，又加重了学生的课后负担。

　　4、“堂堂清”的方法许多。如有的学校让学生当堂练习，教师逐一批改。这样做，教师的工作量比拟大，也不能全部看完。另一种方法就是通过合作学习，让学生2人一小组、6人一大组，先由小组的两个人相互检查，大组长复查，教师巡回检查。这样一个少不了，能够掩盖到全体学生，班额大点也不怕。2人小组不能解决的6人大组解决，大组不能解决的由教师来解决。个别不会的由本组同学帮忙补课并向教师汇报。只有充分发挥学生的作用，教师才能省心省力，也才能培育和熬炼学生的力量。魏书生说的”只有懒教师才能培育出勤学生”就是这个道理。此时，教师在下课时才能骄傲地说：”这节课所学的根本学问我班内的每个学生都把握了。”这就是一堂好课，一堂高效率的课。

　　假如一名教师在课后能对以上四个问题做出明确答复，就知道自己的课是否高效，也可以从这四个方面来评价其他教师的课。

方舱实验室心得体会 篇7

　　一、课题研究意义

　　教师在研究过程中，往往会发现，仅仅依靠数学问题情境中的信息还不够，还必须借助于其他信息。这时就要求教师在问题情境外，通过各种方式和途径获取有助于研究的信息。例如上网浏览，询问老师，请教同学和家长，查阅报刊杂志等。同时也提高了教师获取信息的能力。

　　二、心得体会写作方法

　　(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的'东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是着重提出自己的看法或意见。

　　(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

　　(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

　　(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

　　(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。